只有课后不复习取得的优异成绩才能证明我才智超绝 --自恋者的证明难题_重庆心理咨询|心理医生|婚姻情感心理咨询师【心旅心理咨询中心】

本文章来源于网络，著作权属该作者，如有侵权，请及时通知我们，将立即删除。

此图为后配图，图片来自网络，使用时未发现该图片的版权登记。若有侵权，请联系我们立即删除。

只有课后不复习取得的优异成绩才能证明我才智超绝

--自恋者的证明难题

T先生今年38岁，游戏年龄已经有二十多年了。

从表面上，因为打游戏，他无法完成学业，勉强读了一个自考专科；因为打游戏，他的工作非常糟糕，因为他长期翘班去打游戏。而正是这一点，他来求助，他很担心被单位开除却无法控制自己不去打游戏。对于非富二代、官二代的他来说，意味着他将失去饭碗；因为他打游戏，他到三十岁时都还没有正经耍过一次朋友；而正式耍朋友，是在他接受长程咨询三年多之后才开始。因为打游戏，除了父母他没有任何朋友，而长期在孤独中煎熬……

（当然自恋人格障碍患者，会有无数的问题。限于主题，这篇文章只涉及其中很少一部分）

回顾他打游戏的历史。

最早其实并不是游戏本身吸引了他，游戏没有那么大的魔力。

T先生的父亲也是一位自恋者。他把自己的自恋投射到T先生身上，要求T先生应该而且必须是他们家族当中最优秀的一位。

毫无疑问，儿子的这束优秀之光是映射在父亲脸上的。

T先生接受并认同了父亲的期望，所以优秀就变成了他的任务。

怎么变得优秀呢？在学生时代，当然学习就是出彩的地方。不过，取得优异成绩并不能满足自恋患者伟大，傲于众人的优秀要求。因为小学学习实在是很简单，大多数孩子都可以取得优秀的成绩。

所以，T先生就给自己定下了一个优秀任务。别的同学可以取得好的成绩，但来源于他们的辛苦学习。不仅上课，下课后要完成作业，要复习、预习，背诵。如果他只是上课听一下，而下课后不需要像他们一样辛苦学习，而还可以考得跟他们一样好甚至更好，不是就能证明他才智超绝吗？

所以，T先生从小学开始，就坚持只听课，课后不做作业、不复习、不预习，不背诵。而只是临考前突击复习一下，这样来证明自己比其他孩子优秀。

可想而知，这个方法一定不能持久。因为所谓伟大的优秀，只是T先生的自恋幻想，并不是一个事实。所以，这个方法在小学高年级，学习难度增加后就不太管用了。T先生其实也知道这一点。

当然，这种知道是分裂的。而这种分裂，我们可以理解为他人格的一部分，知道他不是伟大的优秀者；但人格的另外一部分，还是坚信他是伟大的优秀者。

那么，人格的现实部分，知道他不是伟大的优秀者，知道他并非过目不忘。才智超群这部分，如何去满足人格另外一部分，满足他伟大的优秀者的自恋幻想呢？

（此图为后配图，图片来自网络，使用时未发现该图片的版权登记。若有侵权，请联系我们立即删除。）

那么必须找一个背锅侠。所以，T先生开始打游戏了。并且，恰好是在他以前临考前复习那几天彻夜不眠地打游戏。

这下，面对不佳的考试成绩。T先生的自我有了一个背锅侠，其实我还是伟大的优秀的，只是因为我打了游戏，如果不打游戏……

行文至此，我们知道游戏对他有多么重要的功能了。成绩不好，游戏；工作不好，游戏；人际关系不好，游戏；没有女友、游戏；如果没有游戏，他应该是多么地优秀，伟大的优秀……

其实，他最害怕的是，如果没有了游戏这个背锅侠的保护，他真正去面对了他的人生，发现他并不是那么优秀，怎么办？

所以，我们也可以看出，来访者为何一边来找心理医生，一边却拼命保护症状了（专业术语叫治疗阻抗）。因为症状都是有功能的，离开了这个症状，可能内心的冲突会更加严重，甚至离开了症状的保护，自我会崩溃；更严重的，会退行到精神病的状态；

因此，有经验的心理医生一般不会轻易地去触及来访者的症状。那些喜欢打包票，宣称包治疗好你的多半是江湖骗子。有经验的心理医生，也绝不会把来访者自我改变的责任包揽在自己身上。虽然，这可能会让来访者失望。

最有趣的是，这类把戏--通过课后不做作业而取得好成绩证明自己才智超群，不仅仅是T先生在玩。我在无数的自恋患者身上发现了同样的把戏。这大约是因为我们都生活在同样的文化当中。

区别只在于，对这个证明难题的防御方式不同。T先生比较聪明，找到了背锅侠--游戏，游戏本身可以带给他快乐，所以痛苦还不算很深；有些是逃避，通过拒绝现实，逃避到幻想当中生活，给人的感觉就是自闭了；有些是投射到外部，老师、学校如何如何不好；有些没有找到任何防卫方式，直接崩溃，崩溃的结果，或者自杀，或者住院……

这个把戏必须带来的证明难题，就像飞蛾扑火，又像一口沸油翻滚的大锅，让自恋患者前仆后继，在里面煎熬，痛苦挣扎。

你身边有人有这样的证明难题吗？

-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-

扩展阅读：

百度百科：

自恋型人格障碍：

自恋型人格障碍是一种复杂人格障碍，基本特征是对自我价值感的夸大。自相矛盾的是，在这种自大之下，自恋者往往长期体验着一种脆弱的低自尊，只是由于自恋者的自大总是无处不在，使我们更倾向于将其非人化看待。在实际中，他们稍不如意，就又体会到自我无价值感。他们幻想自己很有成就，自己拥有权力、聪明和美貌，遇到比他们更成功的人就产生强烈嫉妒心。他们的自尊很脆弱，过分关心别人的评价，要求别人持续的注意和赞美；对批评则感到内心的愤怒和羞辱，但外表以冷淡和无动于衷的反应来掩饰。他们不能理解别人的细微感情，缺乏将心比心的共感性，因此人际关系常出现问题。这种人常有特权感，期望自己能够得到特殊的待遇，其友谊多是从利益出发的。

自恋型人格障碍患者常有普遍性的人际关系；他们的抑郁情绪、人际困难或不切实际的目标可能影响工作。但另一方面，他们对功利的追逐也可能使他们获得较高的工作成就。

词条链接：

https://baike.baidu.com/item/%E8%87%AA%E6%81%8B%E5%9E%8B%E4%BA%BA%E6%A0%BC%E9%9A%9C%E7%A2%8D

-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*--*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-