轻度精神发育迟滞者在语言学习上有些延迟,但大多数人的言语能力足以应付一般日常生活,如交谈,配合临床检查。尽管大多数患者的发育速度要比正常人慢很多,但在生活自理(进食、洗漱、穿衣、大小便控制)及实用技术和家务劳动上可达到完全的独立。主要困难通常见于专科学校的学业中,许多人在读与写上有特殊的问题。然而,轻度精神发育迟滞者可通过专门的教育发展其技能、弥补其缺陷,获得极大改善。大多数处于上限的轻度精神发育迟滞者可完全胜任需要实际能力而不是专业能力的工作,如非技术性或半技术性体力劳动。在不需要专业成就的社会文化环境中,某种程度的轻度精神发育迟滞本身并不成其为问题。但是,如果患者伴有情绪及社交能力的不成熟,那么这一残疾的后果,例如不能满足结婚或养育孩子的要求,或难于适应文化传统与期望等表现就显而易见了。 总的来说,轻度精神发育迟滞者在行为、情绪、社交方面的困难,以及他们所需要的治疗与支持,比起中度及重度精神发育迟滞者中的特异性问题来,更接近于正常智力群体中所碰到的类似情况。在越来越多的这类病人中,发现了器质性病因,然而大多数患者仍是病因不明。 诊断要点 如果使用适当的标准化智商测验,智商在 50 一 69 之间提示为轻度精神发育迟滞。语言的理解和使用能力有不同程度的延迟,影响独立性发展的执行性语言功能问题可延续至成年。器质性病因仅在很少一部分病人中可辨认出来。其它伴发状况如孤独症、其它发育障碍、癫痫、品行障碍或躯体残疾也多少可以见到。如果存在伴发的这类障碍,应独立编码。 包含:心智虚弱 轻度智力低下 轻度精神发育不全 愚智 |
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